Это профессиональное содействие, оказываемое человеку, семье либо группе индивидов в разрешении их психологических проблем.

ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ:

1. Диагностическая. Психолог определяет «болевые точки» семьи, формы функционального и дисфункционального взаимодействия в семье, идентификации членов семьи по различным признакам, сложившиеся коалиции, границы внутри семьи, семейные правила и ресурсы.
2. Информационная. Психолог объясняет, что такое психологическое здоровье и нездоровье, даёт практические рекомендации в этом плане.
3. Поддерживающая. Психолог обеспечивает сопровождающую психологическую помощь семье, если она необходима.
4. Развивающая. Психолог помогает семье развить такие умения и навыки, которые необходимы для комфортных взаимоотношений членов семьи друг с другом.
5. Обучающая. Каждый член семьи может побывать на тренингах и семинарах, устраиваемых на актуальные темы.
6. Посредническая. Психолог выступает в виде посредника и с помощью психологических методов помогает восстановить нарушенное равновесие.

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ МЕТОДА СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМНОЙ ТЕРАПИИ:

1. Проведение семинаров и лекций для психологов и других специалистов, которые хотят освоить этот метод. На таких мероприятиях мы рассказываем о принципах и методах системной семейной терапии, а также о её эффективности.

2. Публикация научных статей о результатах исследований в области системной семейной терапии. Это поможет подтвердить эффективность метода и расширить его применение.

3. Создание и распространение материалов для тех, кто хочет освоить системную семейную терапию самостоятельно.

4. Организация и проведение тематических мероприятий для популяризации системной семейной терапии среди широкой аудитории. Например, тематических форумов, конференций или мастер-классов.

ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

1. Участие в психологических семинарах и научно-практических конференциях. Это позволяет получать новые знания и обмениваться опытом с коллегами.

2. Самообразование. Мы постоянно совершенствуемся, насыщая свой опыт работы инновационными методами, техниками и технологиями, программами и разработками других специалистов.

3. Решение практических задач. В процессе обучения мы участвуем в интервизионных и супервизионных группах, что способствует развитию системного мышления, а также развитие способностей и профессиональных компетенций.